El egresado de la Maestr铆a en Formaci贸n Docente tendr谩 la capacidad de atender las necesidades de los docentes en el proceso de ense帽anza-aprendizaje, desde una perspectiva te贸rica, metodol贸gica de la pedagog铆a, as铆 mismo incidir con las investigaciones para la creaci贸n de modelos educativos que en
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Maestría
Escolarizada
El programa de Maestr铆a en Estrategia Educativa ofrece los recursos acad茅micas requeridos para que los estudiantes adquieran de manera sistem谩tica estos conocimientos y desarrollen las herramientas y destrezas b谩sicas necesarias para realizar las tareas propias de la investigaci贸n educativa o
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Escolarizada
Con esta Maestr铆a en Educaci贸n tienes la oportunidad de una formaci贸n con base en cuatro ejes electivos de concentraci贸n, permitiendo comprender la educaci贸n en un sentido m谩s amplio, desde una perspectiva internacional y de vanguardia.
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Escolarizada
Maestr铆a en Educaci贸n - Trimestral - Plan de Estudios: 1 Liderazgo y Misi贸n de servicio. Filosof铆a de la educaci贸n 2 Teor铆as del Aprendizaje Orientaci贸n educativa 3 Direcci贸n del aprendizaje Desarrollo de competencias educativas 4 Crecimiento personal y familiar Evaluaci贸n de procesos 5 Direcci贸n y
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Maestría
Escolarizada
Sabedores de que el proceso de aprendizaje implica la adquisici贸n, retenci贸n y utilizaci贸n de conocimientos y habilidades, h谩bitos, actitudes e ideolog铆as, el modelo de ense帽anza de la Maestr铆a en Educaci贸n est谩 dise帽ado para promover dicho aprendizaje basado principalmente en nuestras necesidades
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Maestría
Escolarizada
En la Maestr铆a en Valores para la Acci贸n Educativa, actualmente se viven progresos y cambios vertiginosos que hacen necesarias aportaciones significativas en el 谩rea educativa, por lo que se requiere, hoy m谩s que nunca, en el contexto de la llamada "sociedad del conocimiento", compromiso,
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Maestría
Distancia
Con la Maestr铆a en Educaci贸n y Pedagog铆as Alternativas obtendr谩s las bases te贸ricas, herramientas did谩cticas y elementos que permiten distinguir recursos pedag贸gicos acordes a los desaf铆os educativos del siglo XXI.
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Escolarizada
La Pedagog铆a Sist茅mica Cudec庐 con el enfoque de Bert Hellinger permite, describe y entiende diversos tipos y niveles de fen贸menos que se suscitan en el proceso de ense帽anza-aprendizaje, as铆 como en los contextos donde 茅ste ocurre: el centro escolar y el hogar. Estos sistemas no hab铆an sido
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Semiescolarizada
La Maestr铆a en Educaci贸n tiene las bases para ser considerado un programa con orientaci贸n profesional, cuya finalidad es profundizar en el conocimiento de un campo o disciplina, ampliar o especializar enfoques y estrategias tendientes a mejorar el desempe帽o profesional y desarrollar habilidades
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Maestría
Abierta
Continuar tu preparaci贸n profesional sin duda es fundamental, por eso estudiar la maestr铆a en Ciencias de la Educaci贸n te brinda conocimientos para desarrollarte en 谩reas de direcci贸n, administrativas, planeaci贸n, docencia e investigaci贸n dentro del sector educativo.
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Maestría
Semiescolarizada
La Maestr铆a en Educaci贸n tiene como misi贸n principal formar maestros que apoyen el desarrollo educativo del pa铆s y de la regi贸n donde se desempe帽en, con competencias transdisciplinares capaces de resolver problemas del 谩mbito educativo de manera asertiva a trav茅s de la construcci贸n de soluciones
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Maestría
Escolarizada
Orientaci贸n en: An谩lisis de la Conducta. Neurociencias. Objetivo: Formar investigadores originales y competentes en las diversas 谩reas de investigaci贸n del comportamiento. Fortalecer los cuadros docentes y de investigaci贸n de las Instituciones de Ense帽anza Superior y Centros de Investigaci贸n de la
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Escolarizada
El principal objetivo de la Maestr铆a en Ciencias de la Educaci贸n es formar a maestros con conocimientos de forma interdisciplinaria en el campo de la formaci贸n y ense帽anza, contribuyendo por medio de aspectos te贸rico-metodol贸gicos y la aplicaci贸n de las herramientas al an谩lisis a la generaci贸n de
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Maestría
Escolarizada
El maestro en Ciencias de la Educaci贸n es el profesional capacitado para realizar an谩lisis cr铆ticos acerca de innovaciones cient铆ficas y tecnol贸gicas, diagn贸sticos, planes y evaluaciones docentes tanto a nivel regional como nacional, los factores que intervienen en el proceso de
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Semiescolarizada
La Maestr铆a en Educaci贸n Internacional tiene como prop贸sito principal formar recursos humanos altamente especializados y capacitados en investigaci贸n cient铆fica original de alto nivel, que contribuyan con su preparaci贸n y capacidad creativa, a la satisfacci贸n de las necesidades prioritarias de
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Escolarizada
Perfil de Egreso El egresado de la Maestr铆a en Formaci贸n Docente tendr谩 los conocimientos y habilidades necesarios para: Estar en condiciones de fundamentar te贸ricamente sus pr谩cticas de ense帽anza enmarcadas en concepciones 茅ticas y sociales del conocimiento, en funci贸n de la escuela y la
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Escolarizada
La misi贸n de esta Maestr铆a es formar profesionales capaces de entender el nuevo entorno econ贸mico, pol铆tico y social en la actualidad, el cual sufre constantes cambios que primordialmente alteran la estructura de las instituciones. Las demandas sociales son mayores y con ello se necesitan maestros
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Maestría
Escolarizada
La Maestr铆a en Ciencias de la Educaci贸n es un programa de estudios centrado en la docencia. La Maestr铆a cuenta con titulaci贸n oficial, y est谩 organizada por la Universidad de Sotavento, en coordinaci贸n con la Universidad Istmo Americana.
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Escolarizada
La Maestr铆a en Docencia tiene como misi贸n principal formar a distancia a maestros especialistas en Docencia y/o Gesti贸n, que egresen altamente capacitados, con conocimientos y habilidades para dirigir y desarrollar procesos educativos tales como planeaci贸n, organizaci贸n, direcci贸n, docencia e
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Abierta
La ense帽anza se caracteriza por ser el escenario donde se reflexiona y se participa en el cambio. El presente siglo impone al tema educativo la necesidad de continuar con esta tradici贸n a la luz de las nuevas demandas globales. Reconocidos fil贸sofos, pensadores y visionarios de las organizaciones
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Abierta