Cursos de asistente social en Educación

Con este curso va a aprender todo lo que necesita saber para recibir almas virgenes con la enorme responsabilidad de forjar a los hombres y mujeres del mañana. Es bien sabida la tremenda responsabilidad social de quienes abrazan esta actividad: la de fijar pautas indelebles en la personalidad, el ca...

...fundamental de desarrollo personal y social.. Formar profesionales con amplios fundamentos conceptuales y metodológicos, que les permita integrar su saber psicopedagógico a propuestas dirigidas preferencialmente a poblaciones con discapacidad.

El Objetivo de la Maestría en Pedagogía Familiar es detectar necesidades de tipo educativo familiar en diferentes instituciones que posean objetivos educativos (familia, escuela, empresas, centros de asistencia social, etc.)

La Maestría en Gestión de Procesos para el Desarrollo Comunitario, de Universidad YMCA, te permitirá aprender sobre el desarrollo comunitario y la gestión de procesos en ese ámbito.

La misión principal de la Licenciatura en Puericultura y Desarrollo Infantil es formar profesionistas competentes para potenciar y promover el desarrollo integral del niño con calidad humana y profesional, capacitado para proporcionar cuidado, atención y formación en el ámbito educacional, asistenci...

El objetivo de la Licenciatura en Administración y Gestion de Instituciones es formar profesionales comprometidos con su entorno social, con un elevado conocimiento de la administración y gestión de instituciones de financiamiento público o privado, capaces de propiciar su desarrollo y expansión a t...

El sistema de Preparatoria Escolarizada, de Centro de Estudios Profesionales Renacimiento S. C., tiene una duración de 18 meses, asistiendo 4 horas diarias de lunes a viernes, una vez concluida se entregará un certificado con la validez oficial mismo que le permitirá ingresas a cualquier universidad...

El profesional especializado en psicología será capaz de integrarse en equipos interdisciplinarios que contribuyan óptimamente desde el área de la competencia psicológica a la solución de los problemas que se plantean en el proceso salud-enfermedad.

Formar maestros en educación capaces de incidir en la mejora del ámbito educativo a partir de una intervención fundada en nuevas habilidades orientadas a la docencia, la intervención e instrumentación curricular, la evaluación educativa y la gestión escolar.

...a las necesidades de su entorno social.. Metodología del trabajo Profesor virtual. Se trabaja en la computadora por medio de ejercicios, prácticas y evaluaciones, con el apoyo de un profesor Virtual. Avance independiente. El alumno puede avanzar a lo largo del cuatrimestre de manera independiente...

...con las necesidades educativas y socialees del contexto.

...tanto privadas como públicas y socialees, se enfrentan cada vez más a procesos educativos complejos y difíciles de explicar y comprender, pero sobre todo, al gran problema de la elaboración de estrategias educativas y pedagógicas que hagan factible el autoaprendizaje y la formación de los alumnos...

...educativo en el ámbito político, psicosocial,, cultural, económico y específicamente humano, para planear, diseñar, administrar y evaluar proyectos educativos, aplicando los conocimientos teórico-metodológicos de la pedagogía, didáctica, filosofía, psicología y sociología de acuerdo al contexto a...

...con carácter integral y de impacto social,, en los campos de la administración, educación e innovación, y capaces de generar nuevos modelos de administración y gestión educativa. El doctorado propuesto asegura el desarrollo de expertos capaces de comprender no solo un campo de estudio determinado...

La misión principal de la Licenciatura en Ciencias de la Educación es formar profesionistas humanistas y altamente capacitados para el desempeño de funciones de la docencia, administración, planeación y capacitación tanto en instituciones como en organismos que promuevan programas educativos. Asimis...

Que el alumno logre una preparación teórica y práctica suficiente para que pueda hacer uso de herramientas para la intervención a los niños, desde la evaluación hasta el seguimiento terapéutico, a fin de lograr los objetivos terapéuticos planteados.