El Bachillerato Internacional (IB), ofrece programas de educaci贸n internacional de calidad a una comunidad de colegios de todo el mundo.
El Bachillerato Internacional tiene como meta formar j贸venes solidarios, informados y 谩vidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y m谩s pac铆fico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.
Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, tambi茅n pueden estar en lo cierto.
Consta de seis unidades tem谩ticas en las cuales el/la alumno/a debe elegir obligatoriamente una asignatura de cada una.
脡stas unidades tem谩ticas pueden ser de dos tipos, de nivel alto y de nivel medio en funci贸n del n煤mero de horas lectivas que se reciban a la semana, esto lo elige el/la alumno/a en funci贸n de la orientaci贸n posterior que quiera darle a su carrera universitaria, el estudiante que quiera realizar una carrera de ciencias elegir谩 las asignaturas de ciencias en nivel alto y el resto en nivel medio, por ejemplo.
El Bachillerato Internacional tiene como meta formar j贸venes solidarios, informados y 谩vidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y m谩s pac铆fico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.
Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, tambi茅n pueden estar en lo cierto.
Consta de seis unidades tem谩ticas en las cuales el/la alumno/a debe elegir obligatoriamente una asignatura de cada una.
脡stas unidades tem谩ticas pueden ser de dos tipos, de nivel alto y de nivel medio en funci贸n del n煤mero de horas lectivas que se reciban a la semana, esto lo elige el/la alumno/a en funci贸n de la orientaci贸n posterior que quiera darle a su carrera universitaria, el estudiante que quiera realizar una carrera de ciencias elegir谩 las asignaturas de ciencias en nivel alto y el resto en nivel medio, por ejemplo.