Licenciaturas de investigacion en Dirección y gestión de centros educativos

En la Licenciatura en ciencias de la educación, se formarán profesionalmente a los futuros perfiles técnicos de la educación.

La Licenciatura en Procesos Educativos te ayudará a desarrollar un perfil versátil para intervenir en la transformación de la educación, tanto dentro como fuera de la escuela, a cualquier nivel y en sus diversos contextos.

El egresado de la Licenciatura en Danza es competente para: Generar un discurso escénico a partir del conocimiento teórico y técnico de la danza para desarrollar ética y estéticamente su práctica profesional. Generar unidades de información confiables a través de la investigación responsable y docum...

¿Te interesa investigar para generar soluciones y proyectos educativos innovadores? ¿Te entusiasma dirigir procesos y proyectos educativos ambientales, artísticos, culturales y de derechos humanos? ¿Quieres desarrollarte como profesor de grupo? ¿Te gustaría diseñar y evaluar tecnología y software ed...

La misión principal de la Licenciatura en Educación y Administración Educativa es formar profesionistas con conocimientos habilidades y aptitudes para la docencia, capacitación y gestión de proyectos, para organizar, administrar y dirigir instituciones educativas con habilidades para evaluar, planea...

En la Licenciatura en tecnología educativa, se formarán profesionales, en métodos y técnicas de aprendizaje.

Objetivos de la licenciatura: Generar procesos pedagógicos orientados a la actualización, indagación y reflexión en problemáticas concretas del ámbito educativo en el contexto de sus diversas modalidades en los niveles medio superior y superior, sin menoscabo de los demás niveles educativos que inte...

La Licenciatura en Educación Media Superior es la formación de docentes para el nivel medio superior, así como de personal capacitado para asumir responsabilidades directivas en las instituciones educativas.

El egresado de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, es competente para: Producir e instrumentar estrategias educativas basadas en modelos convencionales, no convencionales y alternativos de formación requeridos para apoyar procesos formativos con un alto sentido ético, científico y humanista...