Cursos de profesorado secundaria en Baja California

El objetivo de la Maestría en Educación con Énfasis en Geografía e Historia es formar aprofesionales en el campo de la educación. Con una visión integral, capaces de impulsar la equidad, promover y mejorar la calidad educativa y formular propuestas eficaces. De esta forma, el centro contribuye a for...

El objetivo de la Maestría en Educación con Énfasis en Ciencias Naturales es formar profesionales en el campo de la educación con una visión integral, capaces de impulsar la equidad, promover y mejorar la calidad educativa y formular propuestas eficaces que contribuyan a fortalecer las prácticas ped...

¡Domina el idioma inglés en la Preparatoria del CETYS! En la Preparatoria Bilingüe del Campus Ensenada, la mitad de tus materias son en inglés, muchas de ellas impartidas por profesores internacionales.

...en los niveles de educación básica (secundaria)) y media superior, apoyándose en una formación permanente y lograr una autonomía profesional para la toma de decisiones. Evaluar crítica e íntegramente su acción docente y comprometerse con los resultados de dicha acción para mejorar su manera de ac...

En Universidad Xochicalco estamos conscientes de las necesidades sociales e individuales de la comunidad; la Licenciatura en Ciencias de la Educación está enfocada hacia jóvenes interesados en mejorar las condiciones educativas de nuestro país. Promovemos también la excelencia y la calidad. Como Lic...

La carrera de Técnico en Danza te permitirá obtener los siguientes conocimientos. -Historia de la Danza -Técnicas en diferentes tipos de danza -Interpretación gráfica de la danza- -Generales de Coreografía -Francés aplicado a la danza. -Generales de Escenografía

...el ámbito educativo del nivel básico (secundaria)) y medio superior. Además posee... respetuosa, asesoría a profesores de secundaria y preparatoria sobre estrategias didácticas específicas para el trabajo con adolescentes y apoyar responsablemente a las instituciones educativas en procesos de dis...

Que el alumno logre una preparación teórica y práctica suficiente para que pueda hacer uso de herramientas para la intervención a los niños, desde la evaluación hasta el seguimiento terapéutico, a fin de lograr los objetivos terapéuticos planteados.