Maestria de la Docencia

Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico

Descripción

La Maestria de la docencia, establece bases sólidas para formar a los docentes en materia de didáctica general y didácticas especiales desde una perspectiva sociohistórica de la enseñanza para un mejoramiento y profesionalización de la práctica docente.

Temario

Primer Semestre
  • Modelos Históricos de la Pedadogía y de la Didáctica
  • Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
  • El Conocimiento y su Construcción
  • Docencia y  Currículo
Segundo Semestre
  • Teorías, Métodos y Modelos de la Enseñanza y el Aprendizaje
  • Estrategias para la Enseñanza y el Aprendizaje
  • La Investigación Educativa en el Campo de la Didáctica
  • Elaboración del  Proyecto de Docencia
Tercer Semestre
  • Didácticas Especiales
  • Comunicación para el Aprendizaje
  • Manejo de Grupos
  • Desarrollo de Proyecto de Docencia I
Cuarto Semestre
  • Dimensiones Sociales y Profesionales de la Docencia
  • Planeación y Evaluación de la Enseñanza
  • Evaluación del  Aprendizaje
  • Desarrollo del  Proyecto de Docencia II
Quinto Semestre
  • Ética, Educación y Docencia
  • Calidad Excelencia Académica en la Docencia
  • Innovación e Intervención Didáctica
  • Proyecto de Docencia

Competencias para las que te prepara el curso

La comprensión de las situaciones que viven los niños y adolescentes con dificultades en el aprendizaje dentro del contexto psicosocial y el papel que juegan el sistema educativo, la familia y el entono social. El diseño y planteamiento de estrategias que permitan constituir situaciones positivas que propicien el acceso al conocimiento y la superación de las dificultades y barreras para el aprendizaje. La orientación a padres y docentes sobre las situaciones más comunes que vive el niño con dificultades de aprendizaje enfatizado en los mensajes comunicativos y lo que ocurre en la lectura, la escritura y la matemática.

Idiomas en los que se imparte

Español

Objetivos

Crear generaciones de profesionales de la educación armados científicamente para una mejor atención a la complejidad de la práctica docente y del proceso enseñanza?aprendizaje, mediante el análisis, interpretación y reflexión de los procesos diarios que se suscitan en el aula. Promover la innovación y mejora en materia de enseñanza-aprendizaje con la creación de modelos de intervención y/o investigación debidamente fundamentados para fortalecer la formación docente en todos los niveles, tipos y modalidades de la educación.

Título obtenido

Título de Maestría
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