Descripcion: Perfil de Egreso. Como egresado de la Maestr铆a en Ense帽anza del Espa帽ol como Lengua Extranjera, ser谩 capaz de llevar a cabo una investigaci贸n cient铆fica en el campo de adquisici贸n de una segunda lengua/lengua extranjera, asimismo, ser谩 capaz de implementar la metodolog铆a adecuada a la
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Maestría
Escolarizada
El egresado de la Maestr铆a en Ciencias de la Educaci贸n obtendr谩 los siguientes: Conocimientos en: Las principales teor铆as pedag贸gicas, filosof铆a, sociolog铆a de la educaci贸n, psicolog铆a educativa, sistemas de educaci贸n especial, orientaci贸n vocacional, pol铆tica educativa y organizaci贸n educativa. De
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Maestría
Escolarizada
Descripcion: El M谩ster oficial online en Ense帽anza de Espa帽ol como Lengua Extranjera (ELE) te capacita para trabajar como profesor de espa帽ol como segunda lengua o lengua extranjera en cualquier centro educativo y como investigador educativo con acceso al doctorado universitario. Ampl铆a tus
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Maestría
Abierta , Distancia
Doctorado en Ciencias de la Educaci贸n Grado acad茅mico y forma de obtenci贸n Una vez que el alumno ha concluido todas sus asignaturas deber谩 elaborar un trabajo de tesis cuyo n煤cleo constituir谩 un trabajo cient铆fico relevante que implique un aporte personal. La tesis se presentara por escrito y se
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Doctorado
Escolarizada
El egresado de la Maestr铆a en Educaci贸n Especial con Enfoque en Inclusi贸n Social, Educativo y Laboral ser谩 un agente de cambio, con conocimientos y experiencias educativas de crecimiento personal y profesional, capaz de incidir de manera positiva en la inclusi贸n de personas con discapacidad en los
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Maestría
Abierta , Distancia
La misi贸n del Doctorado en Ciencias de la Educacion de la Universidad Hip贸crates es formar docentes e investigadores para atender las demandas que reclaman en el Estado de Guerrero, la Region y el Pais mediante programas reconocidos por su calidad y excelencia academica, con los conocimientos
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Doctorado
Semiescolarizada
El egresado del Doctorado en Educaci贸n tendr谩 una clara conciencia del cumplimiento de sus metas a trav茅s de sus estudios de posgrado s贸lidamente asimilados en el 谩mbito del desarrollo educativo.
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Doctorado
Escolarizada
La Licenciatura en Pedagog铆a forma al profesional capacitado para estudiar los procesos de ense帽anza-aprendizaje, considerando todos los factores involucrados, as铆 como planear los programas educativos extraescolares y escolarizados en sus diversos niveles y modalidades. El egresado obtiene la
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Licenciatura
Semiescolarizada
La principal misi贸n del Doctorado en Educaci贸n es la formaci贸n de investigadores capaces de comprender y explicar los problemas educativos espec铆ficos de una 谩rea, empleando, de manera consistente, las aportaciones derivadas de diversas perspectivas disciplinares, as铆 como las herramientas
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Doctorado
Escolarizada
La Licenciatura en Psicopedagog铆a tiene como misi贸n formar profesionistas capaces de ejercer las competencias de comunicaci贸n, liderazgo intelectual y de gesti贸n, innovaci贸n, perspectiva global humanista y manejo de s铆; favoreciendo con responsabilidad social los procesos de aprendizaje y la
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Licenciatura
Escolarizada
El prop贸sito de la Especialidad para la Atenci贸n a la Diversidad es formar profesionistas que construyan un marco de referencia conceptual, filos贸fico, pedag贸gico y te贸rico metodol贸gico, con un car谩cter social que les permita atender escolar y socialmente con calidad y pertinencia las necesidades
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Especialidad
Escolarizada
El Maestro en Desarrollo Humano es el profesionista que aplica sistemas de intervenci贸n en diversos 谩mbitos humanos, con el prop贸sito de facilitar los procesos de crecimiento y comunicaci贸n, favoreciendo el desarrollo del potencial humano de los individuos que componen los grupos.
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Maestría
Escolarizada
Descripcion: Fundamentaci贸n El auge del espa帽ol en el mundo ha creado una creciente demanda laboral de profesionales especializados en este sector. El espa帽ol se ha convertido, tras el ingl茅s, en la segunda lengua m谩s estudiada del mundo. El n煤mero de estudiantes que viene a formarse en nuestro
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Maestría
Abierta , Distancia
El principal objetivo de la Licenciatura en Educaci贸n Especial es formar profesionalitas que dominen metodolog铆as, t茅cnica y procedimientos de la Educaci贸n Especial, comprometidos con su vocaci贸n de servicio y solidaridad, fundamentalmente vinculados a la atenci贸n de menores con dificultades
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Licenciatura
Escolarizada
El objetivo de la Licenciatura en Educaci贸n Especial, es formar profesionales en el 谩mbito de la Educaci贸n Especial con capacidad para entender las diferencias individuales como la posibilidad de relaci贸n y de crecimiento interpersonal y a partir de ellas, generar procesos educativos que aporten al
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Licenciatura
Escolarizada
La misi贸n del Doctorado en Educaci贸n es formar investigadores que contribuyan al desarrollo del campo de la Educaci贸n, principalmente en las 谩reas del Curr铆culo, la Planeaci贸n y Evaluaci贸n Educativa, generando conocimientos que aporten informaci贸n relevante a su avance y fomente el uso efectivo de
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Doctorado
Escolarizada
El principal objetivo de la Maestr铆a en Educaci贸n es proporcionar a los estudiantes los fundamentos te贸ricos, metodol贸gicos e instrumentales, necesarios para dise帽ar, implementar y administrar procesos educativos en los que se consideren las mejores pr谩cticas el contexto nacional e internacional.
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Maestría
Distancia
El principal objetivo de la Licenciatura en Pedagog铆a es: A) Formar un profesionista con una s贸lida preparaci贸n en el conocimiento y aplicaci贸n de la did谩ctica, que le permita entender el por qu茅, el c贸mo y el para qu茅 de la educaci贸n y del proceso educativo en particular. B) Formar un
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Licenciatura
Escolarizada , Semiescolarizada
El programa de Maestr铆a en Estrategia Educativa ofrece los recursos acad茅micas requeridos para que los estudiantes adquieran de manera sistem谩tica estos conocimientos y desarrollen las herramientas y destrezas b谩sicas necesarias para realizar las tareas propias de la investigaci贸n educativa o
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Maestría
Escolarizada
El prop贸sito de la Maestr铆a en Educaci贸n B谩sica, es propiciar en el estudiante la investigaci贸n a trav茅s de la recuperaci贸n permanente de la pr谩ctica docente actual, confront谩ndola con los fundamentos te贸rico-metodol贸gicos que la sustentan, ya que el conocimiento de la pr谩ctica docente no es un
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Maestría
Escolarizada