Descripción

El programa de Maestría en Matemática Educativa tiene como propósitos incidir en la problemática relacionada con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en situación escolar, haciendo énfasis en los niveles escolares medio superior y superior. Atendiendo a docentes en servicio en su necesidad de actualización disciplinar.

Temario del curso

El programa de Maestría en Matemática educativa tiene el siguiente plan de estudios:
 Primer semestre
Clave Materia Créditos
MME100102 Básico de matemáticas 6
MME100202 Básico de educación 6
MME100302 Cálculo en varias variables 6
 
Segundo semestre
Clave Materia Créditos
MME100402 Análisis vectorial 6
MME100502 Didáctica de las matemáticas 6
MME100602 Álgebra lineal 6
 
Tercer semestre
Clave Materia Créditos
MME100702 Ecuaciones diferenciales 6
MME100802 Optativa I 6
MME101102 Seminario de investigación 12
 
Cuarto semestre
Clave Materia Créditos
MME100902 Métodos estadísticos 6
MME101002 Optativa II 6
MME101202 Seminario de tesis 12

MATERIAS OPTATIVAS
  • Matemáticas avanzadas
  • Pensamiento matemático
  • Cálculo y análisis matemático
  • Software y matemáticas
  • Seminario de profundización de conocimientos matemáticos
  • Prototipos didácticos
  • Nuevas tecnologías en la enseñanza de las matemáticas
  • Seminario de profundización de conocimientos en la educación
  • Paradigmas en matemática educativa
  • Diseño curricular
  • Modelos matemáticos

Líneas de generación y aplicación del conocimiento

  1. Construcción social del conocimiento matemático
  2. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las matemáticas
  3. Procesos cognitivos de razonamiento matemático

Destinatarios:

?Preferentemente se requiere ser profesor de matemáticas (o alguna área relacionada) en servicio o haber estado frente a grupo alguna vez, ya que esto facilitará la reflexión de las problemáticas a tratar.

Es deseable que el egresado de Licenciatura, haya tenido un rendimiento escolar general superior a la media (8.0) . Un estudiante preferentemente interesado en aportar soluciones a los problemas que existen dentro del aula a través del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, pero que también tenga una buena formación teórico-matemática, que le permita tener un dominio mas amplio de los conceptos y que le facilite el diseño de nuevas técnicas educativas.

También es deseable que se cuente con un buen dominio de lectura de textos y artículos de investigación en el idioma inglés, y con habilidades de expresión oral y ante grupos de estudiantes sobretodo de los niveles medio superior y superior.

Asimismo se requiere tener una gran capacidad de auto-estudio, trabajo en equipo, y habilidad en la búsqueda y análisis de información, tanto escrita como en formato electrónico.

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Maestría en Matemática Educativa

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