Licenciatura en Procesos Educativos

Nivel Básico
Área de Formación General Universitaria
Formación Humana y Social
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo
Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnología, la Información y  la Comunicación

Área de Metodología de Investigación e Intervención Educativa
Métodos de Investigación Educativa I
Métodos de Investigación Educativa II
Taller de Diseño de Instrumentos y Medida en la Investigación Educativa

Área de Currículum
Teoría y Modelos Innovadores de Organización Curricular

Área de Procesos Educativos
Psicología  del Desarrollo y Estrategias del Aprendizaje
Didáctica General y Específicas
Paradigmas Psicopedagógicos
Procesos Cognitivos
Metodologías de Enseñanza – Aprendizaje
Estrategias de Aprendizaje en el Aula
Materiales y Recursos Didácticos

Área de Gestión Educativa
El Proceso de Administración y Gestión Educativa
Planeación Educativa

Área de Evaluación Educativa
Calidad y Evaluación de la Calidad

Área de Fundamentos Teóricos de la Educación
Historia de la Educación
Teorías Educativas
Filosofía de la Educación
Sistemas Educativos Contemporáneos y Educación Comparada
Política Educativa Contemporánea

Área de Tecnologías de la Información y Comunicación
Incorporación de las TIC´s a los Procesos Educativos
Nivel Formativo

Área de Formación General Universitaria
Innovación y Talento Emprendedor

Área de Metodología de Investigación e Intervención Educativa
Proyectos de Intervención Educativa
Seminario de Titulación
Área de Currículum
Diseño Curricular
Diseño de Programas de Cursos y Clases
Programación, Administración y Desarrollo Curricular

Área de Procesos Educativos
Formación de Profesores y Capacitadores

Área de Gestión Educativa
Administración de Recursos Humanos
Diseño y Financiamiento de Programas y Proyectos Educativos

Área de Evaluación Educativa
Evaluación del Aprendizaje
Evaluación Educativa
Evaluación de la Práctica Docente
Evaluación, Acreditación y Certificación
Evaluación Curricular
Evaluación, Seguimiento  y Trayectoria de los Sujetos y Actores Educativos

Área de Fundamentos Teóricos de la Educación
Sociología y Antropología de la Educación
Coordinación y Manejo de Grupos
Educación para la Diversidad

Área de Tecnologías de la Información y Comunicación
Diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Docencia en Modalidades Mixtas
Programas Educativos en Modalidades Mixtas
Gestión de Programas en Modalidades Mixtas

Área de Integración Disciplinaria
Asignaturas Integradoras
Diseño de Proyectos y Estudios Educativos
Intervención Educativa
Proyecto Educativo Comunitario
Práctica Profesional Critica
Servicio Social
Práctica Profesional
Asignaturas Optativas
Optativas Disciplinarias Obligatorias
Optativa I
Optativa II
Optativas Disciplinarias No Obligatorias
Optativa III
Optativas Complementarias
Optativa Complementaria I
Optativa Complementaria II

Los alumnos que ingresen a la Licenciatura en Procesos Educativos deben tener conocimiento y comprensión de sí mismos, formación académica sustentada en los avances científicos y tecnológicos que les permitan tener una visión interdisciplinaria, integral y sensible a la problemática social, económica, política, ética, estética y ambiental. Deben ser capaces de interactuar con una actitud fraterna, libre, justa, pacífica, tolerante y de respeto a la pluralidad, de manera que posean los siguientes conocimientos, habilidades, actitudes y valores:
Conocimientos:

• Fundamentos teóricos de las ciencias sociales y las humanidades.
• Fundamentos básicos de las ciencias naturales y su relación con el mundo social.
• Conocimientos y saberes de la cultura general.

Habilidades:

• Habilidades para la lectura y facilidad para la expresión oral y escrita.
• Capacidad para trabajar con otras personas.
• Habilidades para el manejo y solución pacífica de conflictos.
• Habilidades para el pensamiento complejo: crítico, creativo y ético.
• Habilidades básicas para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actitudes y Valores:

• Interés en la investigación social.
• Interés en la educación como herramienta de transformación social.  
• Vocación de servicio y compromiso social.
• Disposición para enfrentar problemáticas educativas de distinta índole y en diversos contextos.
• Actitud respetuosa hacia la diversidad.

Son requisitos para ingresar a la Licenciatura en Procesos Educativos los establecidos por el ‘Reglamento de requisitos y procedimientos para la admisión, permanencia y trayectoria académica de los alumnos de la modalidad escolarizada de la BUAP'.