Licenciatura en Ciencias de la Educación

Formar profesionistas concientes de la problemática nacional desde una perspectiva constructivista del proceso de enseñanza-aprendizaje, dotados de conocimientos teórico-metodológicos, habilidades y valores que les permitan diagnosticar, diseñar, implantar y evaluar alternativas de educación, a fin de favorecer el desarrollo del individuo, la comunidad, la región y el país.

Primer semestre.

• Bases epistemológicas del conocimiento.
• Historia de la educación.
• Análisis de la realidad nacional.
• Sociología de la educación.
• Teoría educativa I.
• Fundamentos psicopedagógicos.

Segundo semestre.

• Filosofía de la educación.
• Historia de la educación en México.
• Teoría educativa II.
• Psicología del aprendizaje.
• Taller de investigación documental.
• Teoría curricular.

Tercer semestre.

• Introducción a la administración.
• Diseño curricular.
• Paradigmas de la investigación.
• Psicología del desarrollo  I.
• Teoría de la orientación.
• Didáctica  I.

Cuarto semestre.

• Administración educativa .
• Metodología de la orientación  I.
• Psicología del desarrollo  II.
• Métodos y técnicas de investigación social I.
• Didáctica II.
• Evaluación curricular.

Quinto semestre.

• Estadística I.
• Metodología de la orientación II.
• Métodos y técnicas de  investigación social II.
• Planeación educativa.
• Didáctica III.
• Educación permanente.

Sexto semestre.

• Estadística II.
• Taller de proyectos didácticos.
• Metodología de  investigación social I.
• Taller de desarrollo personal.
• Procesos  de orientación.
• Planeación de servicios educativos.

Séptimo semestre.

• Supervisión de servicios educativos.
• Análisis de la práctica docente.
• Practicas de administración educativa I.
• Practicas de orientación educativa I.
• Metodología de investigación social II.

Octavo semestre.

• Paradigmas actuales de la enseñanza.
• Practica de administración educativa II.
• Seminario de titulación.
• Practicas de orientación educativa I.
• Practica docente.

PERFIL DEL EGRESADO:

    Obtener Conocimientos:

    Relacionados con el hombre, el medio ambiente, la cultura y la sociedad.
    Fundamentos epistemológicos, sociológicos, filosóficos e históricos que contextualizar al hecho educativo.
    Tendencias de desarrollo de los sistemas sociales, productivos, educativos y culturales en el ámbito nacional e internacional.
    Diseño de proyectos de investigación a partir de enfoques cualitativos y cuantitativos.
    Capacidad para diagnosticar, evaluar e intervenir en problemas de orientación educativa, escolar y vocacional.
    Diseñar, aplicar y evaluar programas de educación continua y permanente.
    Evaluación y atención de necesidades educativas en todos los niveles del sistema educativo.
    Planear, organizar, dirigir, supervisar y evaluar el desarrollo de organismos educativos.
    Diagnosticar, diseñar y evaluar las necesidades de capacitación y desarrollo educativo.
    Diseñar planes y programas de estudio que respondan a las necesidades del ámbito y nivel en los que se ubique.
    Incorporar nuevas tecnologías en el diseño de recursos educativos que faciliten los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Desarrollar Habilidades:

    De una mente organizada que implica capacidad de pensamiento abstracto, crítico y reflexivo en torno a los diversos problemas educativos.
    Capacidad de observación de los fenómenos educativos.
    Capacidad de transferir conocimientos para la toma de decisiones en la resolución de problemas educativos.
    Capacidad de análisis crítico y evaluación de problemas educativos desde una perspectiva integral e integradora.
    Capacidad para el trabajo en grupos y para la dirección y organización de éstos.
    Facilidad para entablar relaciones interpersonales en el desempeño laboral.