Licenciatura en Ciencias de la Educación

Universidad Autónoma de Durango

Descripción

Teniendo como principio que la calidad académica sustenta la orientación hacia la excelencia y conscientes de que la Universidad Autónoma de Durango, es una institución comprometida en formar profesionales con un enfoque integral y por consiguiente, responsable de la transmisión de los conocimientos científicos, técnicos y sociales, con orientación pedagógica basada en el desarrollo de competencias, que le permita a nuestros egresados desarrollar con éxito su profesión, así como relacionarse con el mundo circundante en su futuro quehacer profesional.

Temario

Primer Cuatrimestre
Fundamentos de la Educación
Bases Biológicas de la Conducta
Comunicación Oral y Escrita
Modelos Educativos
Filosofía de la Educación

Segundo Cuatrimestre
Didáctica General
Diseño de Material Didáctico
Historia General de la Educación
Evaluación Pedagógica
Metodología de la Investigación

Tercer Cuatrimestre
Planeación Académica
Enfoques Contemporáneos de la Educación
Teoría Curricular
Manejo de Grupos Escolares
Educación y Creatividad

Cuarto Cuatrimestre
Psicopedagogía
Normatividad Educativa en México
Dinámica de Grupos
Teorías del Aprendizaje
Ética Profesional

Quinto Cuatrimestre
Teoría y Técnicas de la Entrevista
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
Diseño y Evaluación Curricular
Problemas de Aprendizaje
Educación Comunitaria

Sexto Cuatrimestre
Administración y Gestión Escolar
Tecnología en la Educación
Análisis de la Educación en México
Planeación Estratégica
Educación Especial

Séptimo Cuatrimestre
Calidad Educativa
Diseño Instruccional
Requerimientos Administrativos en la Educación
Prácticas en Educación Inicial

Octavo Cuatrimestre
Orientación Educativa
Educación Basada en Competencias
Prácticas en Educación Primaria
Prácticas en Educación Secundaria

Noveno Cuatrimestre
Educación Virtual
Proyectos de Formación Docente
Prácticas en Preparatoria
Prácticas en Nivel Universitario

Objetivos

ormar profesionistas capaces de evaluar de manera multidisciplinaria procesos pedagógicos mediante esquemas didácticos para mejorar el proceso de aprendizaje, considerando las características bio-psicológicas y socioculturales de la población a la cual está destinada.
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