Especialidad en Enseñanza Superior

Universidad Chapultepec, A.C.

Descripción

La Especialidad en Enseñanza Superior está basada en buscar una continua superación y disciplina dentro de la pedagogía y la formación de educadores comprometidos. Se trata de alcanzar las metas de enseñanza comprediendo el desarrollo y los rasgos fundamentales de la investigación educativa para aplicarlas al entorno del área de conocimiento, así como obtener las herramientas necesarias sobre los procesos de planificación, evaluación y administración de la enseñanza superior.

Temario

1er. Trimestre
  • Teoría de la pedagogía.
  • Teorías del aprendizaje.
  • Laboratorio de docencia "a".
2do. Trimestre
  • Filosofía educativa.
  • Desarrollo del educando.
  • Laboratorio de docencia "b".
3ro. Trimestre
  • Educación y sociedad en méxico.
  • Organización y administración de instituciones educativas.
  • Laboratorio de docencia "c".
4ro. Trimestre
  • Prospectiva educativa.
  • Ecología de los sistemas educativos.
  • Laboratorio de docencia "d".
5ro. Trimestre
  • Taller de investigación educativa en el aula.
  • Seminario de problemas educativos contemporáneos.
  • Seminario de análisis de la función docente.

Destinatarios

Toda persona interesada en este campo con un nivel superior de estudios, preferentemente dando continuidad a la licenciatura o ingeniería cursada.

Metodología

Modalidad presencial, Especialidad con una duración de 5 trimestres.

Idiomas en los que se imparte

Español

Duración

Duración: 15 meses, 5 trimestres.

Objetivos

El estudiante, al terminar el plan de estudios será capaz de:
  • 1. Analizar la relación que existe y ha existido entre la educación que se proporciona a las nuevas generaciones y un proyecto social determinado.
  • 2. Priorizar la búsqueda permanente de los valores humanos, como fin de la educación, por encima de la sola obtención de satisfactores materiales.
  • 3. Promover como meta el desarrollo humano entre sus alumnos a través de una acción educativa comprometida y ejemplar.
  • 4. Ubicar su "que hacer" docente espacial y temporalmente en las fronteras e influencias que caracterizan a la sociedad mexicana en los albores del tercer milenio.
  • 5. Comprender el impacto de su acción educativa como parte medular en la operación de diseños curriculares y programáticos, así como en su evaluación.
  • 6. Analizar el marco institucional dentro del cual desempeña la tarea docente y la concepción educativa del que éste se deriva.
  • 7. Participar en la búsqueda científica de soluciones a los problemas educativos que se manifiestan en el aula y su entorno.
  • 8. Identificar las características bio-psico-sociales y culturales del alumnado pre y universitario, como campo propicio para la construcción de un mundo más tranquilo y feliz.
  • 9. Reflexionar acerca de la problemática educativa actual y sus soluciones, así como los signos de su tendencia futura en México y en el mundo.
  • 10. Abordar con un enfoque multicausal el fenómeno del fracaso escolar y sus soluciones.

Título obtenido

Título oficial de Especialidad
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