Universidad la Salle de Pachuca, A.C.

Doctorado en Educación y Sociedad

Universidad la Salle de Pachuca, A.C.

Descripción

El Doctorado en Educación y Sociedad se enfatiza en el sentido sociopolítico de la educación; sus líneas de investigación abordan la educación más allá de la pedagogía y del mundo escolar para indagar por la estrecha relación de la educación con los procesos sociales y políticos de la nación y del continente.

En el espacio curricular del Doctorado se concibe la educación como instancia de construcción de justicia social, inclusión política y transformación cultural. 

El campo de la educación y sus fuertes vínculos con lo social constituyen el objeto de estudio del Doctorado en Educación y Sociedad, dados los ámbitos de producción de conocimiento y de prácticas sociales que se han diferenciado y especializado como resultado de la continua complejización de nuestras sociedades.

En primer lugar, por la necesidad de formar sentidos de pertenencia, lo cual implica desarrollar la capacidad de construir una identidad compleja, que contenga la pertenencia a múltiples ámbitos: local, nacional e internacional, político, religioso, artístico, económico, familiar, entre otros.

En segundo lugar, como resultado de los cambios culturales vinculados con las tecnologías de la información y el conocimiento, pues estas influyen en lo social.

En tercer lugar, el conocimiento como el insumo de los procesos productivos complejiza la educación, pues implica pasar de la gramática de las disciplinas a las gramáticas de la investigación inter- y transdisciplinar, y de una lógica educativa de apropiación de contenidos a una lógica educativa de desarrollo de competencias meta analíticas en relación con el conocimiento.

En cuarto lugar, los procesos productivos centrados en la información y el conocimiento implican un aumento de la fragmentación social, lo que evidencia la necesidad de replantear el papel de la educación como proceso no sólo de distribución de conocimientos, sino como instancia de inclusión social.

Temario del curso

CURSO PROPEDÉUTICO
Taller para la Elaboración del Protocolo de Investigación

METODOLOGÍA
Métodos Cualitativos
Métodos Cuantitativos
Herramientas Tecnológicas para el Análisis de Datos

TEORÍA
Participación en un seminario de especialización de la línea de investigación en que se ubique el proyecto doctoral
1er Seminario Especializado Sobre: Innovación de los Procesos Educativos
2do Seminario Especializado Sobre: Innovación de los Procesos Educativos

1er Seminario Especializado Sobre: Educación en el Contexto Mundial
2do Seminario Especializado Sobre: Educación en el Contexto Mundial

EVALUACIÓN
Coloquio de Doctorantes I
Coloquio de Doctorantes II
Coloquio de Doctorantes III                                             
Coloquio de Doctorantes IV                                             
Coloquio de Doctorantes V                                              
Coloquio de Doctorantes VI

SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN

Seminario de Investigación I                                           
Seminario de Investigación II                                          
Seminario de Investigación III                                         
Seminario de Investigación IV                                        
Seminario de Investigación V                                         
Seminario de Investigación VI


CRÉDITOS
Créditos del plan de estudios
156.72
Créditos asignados a la tesis
50.00
Créditos para obtener el grado
206.72

Líneas de investigación: 
 

Saber Educativo, Pedagógico y Didáctico

Temas de Investigación

  • Currículos que aportan al desarrollo de capacidades humanas.
  • Conocimiento didáctico desde el enfoque disciplinar
  • El desarrollo de procesos de evaluación de las capacidades humanas.
  • La gestión de las instituciones educativas
  • Estrategias pedagógicas y didácticas para la paz y la reconciliación.
  • Formación de docentes
Políticas Públicas, Calidad de la Educación y Territorio 
Temas de Investigación
  • Políticas públicas y calidad de la educación
  • Pertinencia, efectividad y calidad de los sistemas educativos
  • Gestión educativa y evaluación de la calidad de la educación.
  • Educación, desarrollo y territorio.
  • Paz y reconciliación para el desarrollo territorial
Cultura, Fé y Formación en Valores
Temas de Investigación
  • Diversidad Cultural, Religiosa y de Género
  • Educación Religiosa Escolar, Catequesis y Teología Práctica-laical
  • Pedagogía bíblica, de paz, de reconocimiento, de derechos humanos y reconciliación
  • Formación en valores y ciudadanía
Educación, Lenguaje y Comunicación
Temas de Investigación
  • Educación, procesos sociales y subjetivación
  • Medios, mediaciones y formación humana.
  • Lectura y escritura

Competencias para las que le prepara el curso

Competencias del Estudiante
Realiza investigación de la más alta calidad en el área específica de su disertación doctoral.
Comprende científicamente los problemas relacionados con el campo educación-sociedad en contextos escolares y no escolares.
Desarrolla investigación de carácter interdisciplinar y transdisciplinar en el campo de las ciencias sociales, la educación y la pedagogía.
Propone, de manera rigurosa, alternativas de acción y transformación en contextos específicos de aplicación.
Participa, de manera crítica y propositiva, en la formulación, ejecución y evaluación de políticas públicas relacionadas con las líneas de investigación del Programa.
Dialoga con las comunidades científicas en educación a nivel nacional, regional y mundial.

Requisitos

Requisitos de Inscripción




  • Título de maestría.

  • Nivel A1 en inglés (Marco Común Europeo).

  • Propuesta preliminar de investigación. Debe dar a conocer una problemática en la que se inscribe el interés investigativo del estudiante; debe contener algunos referentes teóricos y de contexto, pregunta de investigación, objetivos generales, bosquejo de la metodología, cronograma aproximado y bibliografía.

  • Certificado de disponibilidad de por lo menos veinte horas semanales para el desarrollo del programa doctoral.

  • Dos recomendaciones de investigadores o investigadoras con título de doctor(a), que versen sobre las competencias investigativas del candidato(a).

  • Obtener concepto favorable en una entrevista realizada por el director del Doctorado.



Idiomas en los que se imparte

Español

Duración

Duración: 3 a 5 años (6 a 10 semestres), 82 créditos.

Objetivos

Objetivos:




  • Formar doctores que investiguen en el campo de la educación y su fuerte vínculo con los procesos y dinámicas sociales, económicas, políticas, comunicativas y culturales.

  • Producir conocimiento interdisciplinar y transdisciplinar sobre fenómenos educativos y sociales, escolares y no escolares, que aporte a la solución de problemáticas sociales y educativas locales, nacionales y regionales.

  • Aportar a la construcción de una comunidad académica crítica, productiva y de los más altos niveles de calidad en el campo de la educación y la pedagogía.

  • Favorecer la circulación de recursos, conocimiento, movilidad y comunicación entre investigadores, docentes y estudiantes doctorales en torno a redes de investigación y a la creación de conocimiento de alcance regional y continental.



  •  



 



Titulación obtenida

Título oficial de Doctor en Educación y Sociedad.

Promociones

La Universidad de La Salle con el ánimo de favorecer  a los estudiantes que no cuentan en un momento dado de su formación profesional, con los recursos para asumir los costos económicos de la matrícula, ha suscrito convenios con entidades financieras para facilitar  la  financiación de  la matrícula en los programas de pregrado y postgrado.




  • ICETEX

  • Ban?co de Bogotá

  • Fincomercio

  • Banco Pichincha

  • Sufi - Bancolombia



Ventajas del curso

Formación de alta calidad
Investigación con pertinencia
Ambientes participativos
Infraestructura moderna y especializada
Vida universitaria y cultural diversa
Promoción de liderazgo social
Compromiso por la transformación del país

Sí, me interesa

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Doctorado en Educación y Sociedad

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