Diplomado en Estilos de Aprendizaje

El diplomado de Gestión de Aula y Estilos de Aprendizaje, hace un recorrido secuencial desde los principios didácticos, la labor de enseñanza frente a los estilos de aprendizaje, hasta llegar a presentar alternativas de ejecución de la clase, para el desarrollo y evaluación de competencias, considerando saberes y estándares básicos de competencias y orientaciones pedagógicas. En el quehacer docente, la planeación didáctica es la parte medular para llevar  a cabo la propuesta de enseñanza del mediador y responder en el cómo implementar dicha propuesta.
En las tendencias actuales de la enseñanza, los enfoques y modelos educativos diversifican y posibilitan una mayor planeación en las estructuras didácticas de una asignatura. Hoy las formas de interacción, la promoción de conocimientos, los recursos o medios didácticos, abren horizontes ventajosos para organizar ambientes de aprendizaje flexibles y eficaces en las acciones educadoras.
La categoría más importante de la didáctica es la de ¿proceso de enseñanza aprendizaje¿ si se tiene en cuenta que este proceso puede transcurrir en diferentes contextos sociales entonces es mejor llamarlo ¿escolarizado¿ para distinguirlo de aquellos que son también procesos de enseñanza aprendizaje y que no son objeto de estudio didáctico por acontecer en la familia o en el ámbito comunitario.

MÓDULO 1. Fundamentos teórico-conceptuales

• Unidad 1: Modelos de enseñanza
• Unidad 2: Los estilos de aprendizaje
• Unidad 3: Estilos de Aprendizaje y conceptos relacionados.

MÓDULO 2. Pensamiento, conocimiento e inteligencia: desarrollos necesarios para el aprendizaje

• Unidad 1: Información para el aprendizaje
• Unidad 2: Pensamiento y Conocimiento
• Unidad 3: La inteligencia

MÓDULO 3. Desarrollo personal y social en los estilos de aprendizaje

• Unidad 1: La creatividad
• Unidad 2: Personalidad y estilos de aprendizaje
• Unidad 3: Persona y Sociedad en los estilos de aprendizaje