Doctorado en educación

Plan de Estudios: 

• Área Básica. 24 créditos. 
• Área de Docencia. 48 créditos. 
• Área de Investigación. 58 créditos. 
• Tutoría y Desarrollo de Tesis. 36 créditos. 
• Disertación: 30 créditos.

Total de créditos: 196      

Las Líneas de Investigación quedan enunciadas así:

I. Filosofía–Sociología

• Filosofía en Educación.
• Sociología de la educación.
• Educación y procesos culturales.
• Educación, desarrollo y sociedad.
• Pedagogía general.

II. Pedagogía–Didáctica

• Paradigmas y teorías psicológicas del aprendizaje.
• Didáctica.
• Educación especial.

III. Comunicativa–Tecnología

• Comunicación educativa.
• Tecnologías de la información y la comunicación.
• Tecnología educativa.

IV. Gestión y Planificación

1. Planeación educativa.
2. Gestión de sistemas e instituciones educativas.
3. Evaluación educativa.
4. Teoría y praxis curricular.

Acorde a los retos que implica el compromiso educativo antes descrito, la Universidad de Tijuana  cuenta con una planta de Maestros especialistas en cada área; algunos de manera permanente y otros que combinan su residencia docente permanente en prestigiadas Instituciones Nacionales e Internacionales, con cortos e intensivos programas de docencia discontinua en nuestra Institución, generando de esta manera, un intercambio académico de gran trascendencia y sólido prestigio educativo.

 

Proyecto de investigación

 

Esta modalidad consiste en la incorporación del alumno una vez concluido su plan de estudios, al programa de investigación de la Universidad para desarrollar su trabajo de tesis.

 

Desarrollo de una tesis

En este caso las opciones de titulación se cuentan como:

• Tesis de investigación específicamente en desarrollos teóricos en el campo educativo, cuya validez está dada por la consistencia del análisis conceptual y por los aportes teóricos originales que haga el sustentante.
• Tesis de investigación al estilo sociólogo, con referentes de indagación empírica de orden cuantitativo o cualitativo, sostenida en una sólida fundamentación teórica.
• Tesis de intervención de carácter prescriptito, con un sólido soporte técnico que permita recuperar reportes sistemáticos de experiencias a través de propuestas que por su carácter innovador permitan avanzar en el conocimiento educativo. Ejemplo diseños experimentales.

En suma, la tesis de posgrado se entiende como un documento formal, que presenta y desarrolla un argumento completo respecto a un proceso de formación e investigación. Elaborar una tesis, se vuelve un requisito para formalizar la terminación de los estudios de posgrado, representa asimismo una pauta de la disertación y defensa que avala la consecución del grado académico a que se aspira.

Perfil del egresado

En correspondencia con los elevados objetivos planteados, los egresados  del Doctorado en Educación de nuestra Universidad deberán ser capaces de:

-Diseñar programas y propuestas curriculares para diferentes niveles de enseñanza, incluidas maestrías y doctorados incluyendo los proyectos de implementación y desarrollo correspondientes.

-Impartir docencia de alto nivel en cursos de postgrado.

-Proponer, diseñar y realizar investigaciones orientadas al perfeccionamiento de los procesos educativos.

-Asesorar tesis y trabajos de investigación a nivel de maestría y doctorado.

-Generalizar experiencias y resultados de investigación a través de publicaciones sistemáticas.

-Evaluar procesos educativos y brindar recomendaciones para su perfeccionamiento.

-Diseñar, gestionar y ejecutar proyectos educativos encaminados a incrementar la calidad de la educación en diferentes ámbitos y niveles.

-Poner toda su iniciativa, creatividad y competencias en función de ejercer un liderazgo efectivo en su entorno inmediato con motivación, sentido de compromiso y responsabilidad.

Presentar una carta solicitud de admisión en el programa de estudios, donde se expongan las razones, motivaciones e intereses de la petición. Adjuntar síntesis de la hoja de vida o currículum vitae. Entregar la Fundamentación del Protocolo de Investigación, acorde a las líneas de investigación del doctorado. Culminar exitosamente el curso propedéutico de 40 horas establecido por la institución. El Comité Académico tomará en cuenta cada propuesta y determinará la aceptación o no en el programa de estudio.
Los aspirantes a ingresar en el Doctorado deberán ser profesionales activos que se hayan destacado a través de logros concretos en el desempeño de sus funciones en la docencia, dirección o investigación. Deben haber terminado exitosamente estudios de Maestría en cualquier área del conocimiento lo cual deberán acreditar con su Certificado de Estudios.