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DIPLOMADO: USO DE LAS TICS EN EL AULA
La introducción de la tecnología ha transformado y continúa modificando la forma de enseñar y aprender, sin embargo, el uso eficaz de la tecnología en las clases presenciales depende del profesor ya que la tecnología no es una panacea. Los profesores deben utilizarlas para enriquecer las oportunidades de aprendizaje de los alumnos, seleccionando o creando tareas o situaciones de aprendizaje que beneficien el potencial de dichos recursos.
Debido a esto surge la siguiente interrogante: ¿están preparados los docentes para incorporar la tecnología en el salón de clases?
En este Diplomado analizaremos los procesos para que el personal involucrado en aspectos educativos maximice sus metas académicas mediante el uso innovador de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en sus clases presenciales incorporándolas para la mejora del aprendizaje de los estudiantes y facilitar la distribución de materiales y actividades.
OBJETIVOS
Generales
Incorporar las Tecnologías de Información y Comunicación a las clases presenciales a través de un uso innovador que facilite el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Datos del curso
- Tipo:Diplomado
- Modalidad:Distancia
- Precio:4.500 $
Cuatro mil quinientos pesos - Duración:180 Horas
18 semanas - Fecha Límite: El Diplomado se puede abrir con un mínimo de 25 personas en el tiempo que se solicite.
42084 Pachuca (Hidalgo)
Docentes, administradores educativos, público en general que estén interesados en la incorporación de las Tic?s a su práctica cotidiana que posean habilidades tecnológicas y conocimientos en cuanto al uso de software educativo para la realización de mapas mentales, conceptuales, presentaciones y lecturas así como manejo del sistema operativo Windows XP o Vista, Microsoft Word, PowerPoint, navegación en Internet, descarga de archivos y correo electrónico.
Promociones
El pago se puede realizar en dos exhibiciones.
Precio especial a grupos de la misma institución
Temario del curso:
ESTRUCTURA TEMÁTICA
Módulo 0. Introducción al entorno educativo
Duración: 2 semanas - 20 horas
Objetivos
Conocer el ambiente de aprendizaje dentro de un entorno virtual.
Desarrollar habilidades en el manejo de las principales herramientas de la plataforma Blackboard para el uso adecuado en el proceso educativo.
Estructura temática:
Unidad 1: Herramientas generales de Blackboard.
Unidad 2: Área de comunicación.
Unidad 3: El portafolio de evidencias.
Módulo I: Comunicación y Tecnologías educativas
Duración: 4 semanas - 40 horas
Objetivos
- Conceptualizar la comunicación como un proceso y dentro de ésta la importancia del uso efectivo por parte del docente de la comunicación educativa, reconociendo sus características particulares.
- Dimensionar el impacto de las tecnologías y su crecimiento exponencial en la educación y en la comunicación.
Estructura temática:
Unidad 1: Percepción y Comunicación.
Unidad 2: Aprendizaje y Comunicación.
Unidad 3: Tecnologías de la Información y Comunicación.
Unidad 4: Impacto de las Tic?s y crecimiento en la educomunicación.
Módulo II: Aportaciones de las teorías del aprendizaje a las TIC?s
Duración: 4 semanas - 40 horas
Objetivos
- Discriminar conceptualmente las teorías del aprendizaje, su evolución y aportes al campo teórico- práctico de las tecnologías.
- Reconocer las características del estudiante y los estilos de aprendizaje, como estrategia de desarrollo educativo personal y social.
Estructura temática:
Unidad 1: Las tecnologías y los estilos de aprendizaje en la educación.
Unidad 2: El conductismo en la educación con uso de tecnologías.
Unidad 3: El enfoque cognitivo del aprendizaje.
Unidad 4: El constructivismo: Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.
Módulo III: Fundamentos Teórico Metodológicos para incorporar las Tic?S
Duración: 4 semanas - 40 horas
Objetivos
- Conocer el concepto y usos de las tecnologías de información y comunicación en la educación
- Incorporar las Tecnologías de Información y Comunicación a las clases presenciales a través del uso de un entorno virtual y de herramientas de apoyo.
Estructura temática:
Unidad 1: Tecnologías y educación.
Unidad 2: Mediaciones pedagógicas.
Unidad 3: Estrategias para incorporación de TIC?s en clases presenciales.
Unidad 4: Diseño de actividades de aprendizaje con incorporación de TIC?s en clases presenciales.
Módulo IV. Herramientas para incorporación de Tic?s
Duración: 4 semanas - 40 horas
Objetivos
- Analizar algunas herramientas básicas gratuitas para el desarrollo de habilidades para implementación y desarrollo de materiales didácticos y recursos para la Educación.
- Seleccionar de manera adecuada las herramientas que se pueden incorporar a las clases presenciales como un apoyo en el entorno educativo.
Estructura temática:
Unidad 1: Web 2.0: Herramientas básicas.
Unidad 2: Uso de Herramientas Mentales.
Unidad 2: Herramientas para crear actividades interactivas.
Unidad 3: Herramientas web 2.0 y su incorporación en el Aula.